亲爱的汉修先生读后感

时间:2024-07-16 22:18:06
亲爱的汉修先生读后感15篇

亲爱的汉修先生读后感15篇

品味完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收获,何不静下心来写写读后感呢?是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编精心整理的亲爱的汉修先生读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

亲爱的汉修先生读后感1

《亲爱的汉修先生》是来自美国的一个叫贝芙莉·克莱瑞的人写的,我很喜欢,因为它教会了我怎样写作。

这本书主要讲:鲍雷伊二年级买了一本书,他很喜欢书的作者汉秀先生,所以写信给它。到了六年级,他几乎每天都给汉修先生写信,在信中,鲍雷伊就说出了他所有经历的事,以及多年来内心的感受和孤独。通过和汉秀先生的书信来往,他学会了怎样面对生活,同时也更加坚定成为了一个作家。这本书还可以教会我写信,之所以这本书比作文书好,是因为它不仅能让我学到写作,还能感觉到风趣的语言。

自从读完了《亲爱的汉修先生》,我非常喜欢汉修先生给鲍雷伊出的问题,还记得是:1、你是谁?2、你长成什么样子?3、你的家庭是什么样子?4、你住在哪里?5、你有宠物吗?6、你喜欢上学吗?7、谁是你的朋友?8、你最喜欢的老师是谁?9、你有什么烦恼?10、你有什么愿望?这些问题他没有直接回答,而是说明原因。可我不明白他为什么说“烂问题”可能是不想回答吧!

《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书,我一定要多读几遍。

亲爱的汉修先生读后感2

这本书的主人公是一个小男孩,叫鲍雷伊。以写信和日记的形式反映这个小男孩的内心。

他的爸爸是一名货车司机,和她的妈妈离婚了,几个月来看他一次。他还有一只小狗,名字叫“土匪”。他每天都会给汉修先生写一封信,就养成了写日记的好习惯。

他非常单纯、可爱。从字里行间流露出来的是对汉修先生的尊重和崇拜,通过交流,同时使他们有了一个好文笔。汉修先生给他提了10个问题:1、你是谁?2、你长什么样?3、你的家庭是什么样子?4、你住在哪里?5、你有宠物吗?6、你喜欢上学吗?7、谁是你的朋友?8、你喜欢那个老师?9、你有什么烦恼?10、你有什么愿望?这10个问题体现了汉修先生对鲍雷伊的无限关心,两个人互相说说心里话,交流自己的内心世界,我觉得他们虽然相隔千里,却用笔架起了友谊桥梁。

这本书我读了好几遍,虽然页数不多,但非常有意义。就是描写一个普通孩子,质朴的语言,但还是获得了国际大奖。

书的封面上写着:这本书胜过所有的作文书。在读书的过程中多积累、多运用、阅读后写读后感,这本书才算读完,才能对自己有意义。

亲爱的汉修先生读后感3

《亲爱的汉修先生》这本书是美国著名的贝芙莉。克莱瑞写的,这本书在1981年获得了纽伯瑞儿童文学奖金奖,书的封面写着:这一本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书。

下面让我们认识一下书中的人物吧!汉修先生,他是一个从鲍雷伊二年级开始,就陪伴鲍雷伊写作的人。鲍雷伊,从小妈妈和爸爸离婚了,他和妈妈一起租了间房子住,他从兴奋地写作到厌烦写作,最后到喜欢写作,他和汉修先生相互写信五年,从自己二年级写信写到六年级。在这段时间里,他看了汉修先生写的书,如《狗儿快乐秘诀》、《乞丐熊》等书。

鲍雷伊的妈妈,她在女人中是十分娇小的,她拼了命地为家里赚钱,养活了这个家。

鲍雷伊的爸爸,他有了钱,妈妈叫他租间房他不听,而是自己买了辆卡车,不过他的车还欠费。他不管孩子和妻子,自己开辆车到外面生活去了。

“土匪”是鲍雷伊的狗,它自己爬进爸爸的车里,给爸爸解闷。

在这本书里,我最喜欢鲍雷伊,因为他做的防盗报警器很精致,他真让我佩服。

亲爱的汉修先生读后感4

这个月我们班师生共读了一本书——《亲爱的汉修先生》,这本书是美国作家贝芙莉·克莱瑞写的,原书是外文的,经过翻译后成为中国汉字,据老师介绍这本书还获得过很多奖项呢。我对这本书很感兴趣,下面我先把书中的大概内容讲给大家。

首先让我们认识一下书中的主要角色,他们分别是:汉修先生·鲍雷伊、妈妈、法兰德林先生和一只名叫“土匪”的小狗。书的内容写的是鲍雷伊在上小学二年级的时候读了一本课外书,书的名字叫《狗儿快乐秘诀》,读完这本书后,主人公鲍雷伊很崇拜作者汉修先生,他便写信与汉修先生联系,一直到他小学六年级。为了完成老师布置的作业,他和汉修先生的联系渐渐地更加密切了。他多次在信中向汉修先生表明自己父母离婚的实情,理解父母无法共处的原因,在汉修先生的鼓励和帮助下,后来鲍雷伊还在参加学校作文竞赛中得了荣誉入围奖,这就更加坚定了他长大以后成为一名大作家的信心。

读了这本书我觉得,鲍雷伊是个自立的孩子。在父母离婚的情况下,他还能自己照顾自己,并且努力学习,在作文竞赛中取得了优异成绩。我要学习他的这种勇气和精神,逐渐培养自立能力。

亲爱的汉修先生读后感5

学校在去年的十一月份推荐了《亲爱的汉修先生》。我在卓越网上订了一本,在一天天的盼望中,终于得到了在网上邮寄来的《亲爱的汉修先生》。回家后我迫不及待地读了起来,想知道这本小说怎么会得到 1984 年纽伯瑞儿童文学奖金奖,是什么使老师把它作为第一本书推荐大家阅读的呢?

一遍很快就读完了,除了感受到一个小男孩的成长故事外,便没有留下多少。我很不甘心,于是又细心的读了一遍,并在书旁做了批注,这一遍阅读使我流下了眼泪,雷伊的丰富内心世界展现在我眼前,书中一个又一个人物形象也渐渐地可敬、清晰。在我眼里,这本书不仅仅是个故事,它还给父母,教师许多的启示,无怪乎《纽约时报》做出这样的评价——“极佳的,非常深刻;很有立体感,技巧出色,确实是一部很好的佳作”。

雷伊妈妈是形象是最令我感动的。一个单身母亲带着孩子非常不容易的。而一个贫苦母亲,还能给孩子很好的引导,让他乐观坚强地面对着人生的一个个的挫折,更是难能可贵,不禁让人肃敬。我每次望着大海,都会觉得不管事情有多糟,人生还是可以走下去的。

亲爱的汉修先生读后感6

这个暑假,我读了一本《亲爱的汉修先生》,它的作者是来自的贝芙莉克莱瑞。读了这本书,我深有感触。

这本书主要讲述了雷伊在二年级时读了一本课外读物,并很喜欢这本书的作者——汉修先生。于是,雷伊便不断与他进行书信来往,他还听取了汉修先生的建议——每天坚持写日记。因此,在他心中便萌发了一个理想——成为一名作家。通过与汉修先生的书信来住与每天坚持写日记,不但让雷伊学会了正确地面对人生,理解了父母无法共处的原因,体会到了父母对他的关爱,而且还练就了一手好的文笔,同时也更加坚定了他成为作家的决心。

读了这本书,我学会了客观地看待每件事。在书中,雷伊父母的离异并没有使他自暴自弃,他不怨恨父母,而是更加努力的学习。所以我们也要像雷伊一样,学会理解他人的难处。

读了这本书,我学会了包容。在书中,雷伊发明了午餐警报器后,并没有去寻找偷他午餐的小偷,还诙谐地说:“很庆幸我不知道那个小偷是谁,因为我还得跟他在同一 ……此处隐藏1096个字……界,汉修先生高明的教育方法深深印在我的脑海里。

与其说汉修先生是一位作者,还不如说是一位教育家。

他给鲍雷伊提出十个问题:1、你是谁?2、你长什么样子?3、你的家庭是什么样子?4、你住在哪里?5、你有宠物吗?6、你喜欢上学吗?7、谁是你的朋友?8、你最喜欢的老师是谁?9、你有什么烦恼?10、你有什么愿望?这十个问题都可以让鲍雷伊自然地表达,从而使他觉得“写信并不讨厌”。

还有,鲍雷伊第一次写日记的时候遇到了困难,汉修先生叫他假装向一个人写信。鲍雷伊按照汉修先生说的做,结果颇有成效。

鲍雷伊从不喜欢写作,倒觉得写信并不太讨厌,再到后来喜欢上了写作,每天坚持写日记,到最后获得荣誉入围奖。他对父母离异由不理解到理解;对丢午餐的事件,从起先的怨恨要想办法抓住小偷,最后对小偷的宽容。这都能体现出鲍雷伊的一步步成长,一次次转变。

鲍雷伊能一次次改变自己,一步步成长,是我们学习的榜样,也是我们努力的目标。

亲爱的汉修先生读后感11

当我拿到《亲爱的汉修先生》这本书时,看到一篇又一篇的书信,我感觉挺失望,觉得没有意思。当我耐心的开始阅读,我慢慢发现这本书真的教给我很多。

父母离婚,生活变化,小狗消失,第一次见到真的作家,电话里男孩的声音,爸爸回来,小狗找到……许多许多事情都发生在一个名叫“雷伊”的小孩子身上。在汉修先生的引导下,他开始写作文,故事就这样开演了。

当然,在作者贝芙丽。克莱瑞笔下的小男孩“雷伊”也和我们一样很平凡,但是作文让他有了巨大的变化。书中让我懂得这个变化也不是来自一朝一夕,而是来自每天坚持的作文写作。还有吸引我的是,雷伊淡淡的幽默感和丰富的想象力。“用我的笨脑袋回答你的烂问题。”一个小小的不起眼的孩子竟对着大作家说这样的话,惹得大家哈哈大笑。

我觉得《亲爱的汉修先生》这本书更像一本作文书。因为它灵巧的将日记和生活结合到一起,很好的运用了写好日记的方法将两者融在了一起,变成了一篇篇很好的作文。虽然文章标题是说汉修先生的,但其实是以汉修先生为一条线,将雷伊的一切生活串成一条漂亮的“珠子”,轻松地打个结变成了一条美丽的作文项链。

这本书让我学习到了,如何将“珠子”串进线里,如何打结,如何写出一篇好的作文。

亲爱的汉修先生读后感12

鲍雷伊上二年级的时候读了一本汉修先生写地课外书,他深深的被吸引了,也因此喜欢上了那本书的作者汉修先生,他常常写信给汉修先生。他由原来的不爱写信,渐渐地变得爱写信了。而且他写的信很有趣,特别吸引人。

他在信中提到了他爸爸和妈妈离异的事情,他特别渴望爸爸给他打电话希望见到爸爸,更加渴望爸爸能重新回到这个家,可是爸爸太忙了,所以他为此很伤心,在学校里有人经常偷他的午饭,他很苦恼,后来他竟用爸爸寄给他的20元钱,发明了一个警报器。并以此得到了同学的认可,交到了一个好朋友,他很高兴能得到别人的重视。有一天他在回家的路上看见了一辆大卡车在家门口,一看原来是爸爸和“土匪”回来了。他很激动希望爸爸留下,最后爸爸还是走了,经过这一段生活的磨练鲍雷伊好像长大了,懂事了很多。

读了这本书我觉得鲍雷伊是个很勇敢的孩子,他爸爸和妈妈离异了,他和妈妈都能勇敢的面对生活;他也很懂事很聪明。发明报警器,原谅了偷他午餐的“贼”。我真希望他的爸爸和妈妈能和好。这样他们一家人就能幸福的待在一起了。

亲爱的汉修先生读后感13

鲍雷伊是个比较开放外向的小男孩,比我的年纪大一些。他转学到一个镇上念六年级,老师为了提高他们的写作技巧,于是让他们做作家专题报道。书中鲍雷伊的信中,前30页里提了十个问题:第一个问题是,鲍雷伊问汉修先生写过几本书;第二个问题是,汉修先生是笔名还是本名;第三个问题是,汉修先生为什么要写给儿童看的书;第四个问题是,汉修先生的灵感从哪里来;第五个问题是,汉修先生有没有小孩;第六个问题是,汉修先生最喜欢自己写的哪本书;第七个问题是,汉修先生喜欢写书吗;第八个问题是,汉修先生的下一本书的书名是什么;第九个问题是,汉修先生最喜欢什么动物;第十个问题是,请汉修先生告诉鲍雷伊写书的秘诀,读后感《《亲爱的汉修先生》读后感1—王棋》。

从这前30页里,我也看到了鲍雷伊的变化,从短小而不精悍到长篇大论而字字都能抓住重点;从错字连篇到一字不差;从“您的头号书迷鲍雷伊”到“讨厌你的鲍雷伊”再到“感激您的朋友鲍雷伊”。

亲爱的汉修先生读后感14

《亲爱的汉修先生》这本书很特别,它是用写信和日记的方式来吸引学生读者的。

它主要是关于学生名叫鲍雷伊,他的父母离婚和她的母亲一起生活。有一天,老师收到了分配给他们最喜欢的作家写的,最Houbaoleiyi勉强写了一封信,韩秀丽先生,就是要求我们如何改进技术和写作的方法。他一发不可收拾,爱上了写作。他不仅寻求写作方法的建议,也私下对韩先生修理自己的烦恼。他担心了很多,比如他没有对学校的任何朋友,最可悲的是,还有人偷了他的午餐。

鲍雷伊把这些问题不好的都写信给了汉修作文先生,汉修先生也回信鼓励了他。慢慢的他不但写作和学生阅读教学能力不断提高企业很快,而且烦恼的情绪也没有了。虽然爸爸妈妈最后就是没有和好,但他觉得他们自己孩子长大了,能够通过独立面对我国很多事情。

读完这本书,我想一个普通的男孩,从写作到汉秀先生像一个改变的人,他坚持每天写作,几年到一天,终于有所收获。 世上没有难的事,只有心之人。” 只要以积极乐观的心态去面对,就没有不可能的事情去做。

其实写作文并不可怕,只要用心坚持,写出周围真实的事情,写出自己的感受就行了!我们都要学会坚持!

亲爱的汉修先生读后感15

假期间,我读了一本[美]贝芙莉·克莱瑞所写的一本,是《亲爱的汉修先生》。

《亲爱的汉修先生》这本书的主要内容是:故事的主人公雷伊是一个六年级学生,他在二年级时读了一本课外书,他很喜欢那本书的作者汉修先生,便写信与他联系。

转眼间,六年级到了,雷伊因为父母离异转学了,为了完成老师布置的作业,他和汉修先生联系的更密切了。在信中,雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的寂寞与无助。通过和汉修先生的书信来往,雷伊不但学会了应该如何面对生活,理解了父母无法共处的原因,体会到了父母对他的关爱,而且还练就了一手好的文笔---一篇描写他和爸爸做卡车出游的文章得了荣誉入围奖,同时也更加坚定了他要成为作家的信心。

这本书中,雷伊的妈妈让我很感动,她能正确地引导孩子,让他乐观、坚强地面对人生,她说过一句话,让我记忆深刻“我每次望着海浪,都会觉得不管事情看起来多糟,人生还是可以走下去的”。妈妈对她人生坚强的态度也对雷伊产生了很大的影响。

我还觉得汉修先生是位了不起的教育家。他教雷伊怎样做,可以提高作文水平,把雷伊当作自己的朋友,还告诉了他要养成写日记的习惯,把自己平时经历开心的和不开心的事都写下来,这也是在锻炼我们的写作能力。

我很喜欢看这本书,因为这本书使我明白了许多道理,这本书将会深深地映在我的脑海里面!喜欢

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