学校主任工作计划

时间:2024-07-16 21:57:21
【精选】学校主任工作计划四篇

【精选】学校主任工作计划四篇

时间过得可真快,从来都不等人,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,该好好计划一下接下来的工作了!那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?下面是小编为大家整理的学校主任工作计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校主任工作计划 篇1

伴着奥运凯旋的歌声,我带领我的学生迎来中学生活的第一年。他们由小学生变成中学生,在心理和身体两方面都要经历一次考验,同时也赋予我一项艰巨的任务。

首先在思想工作上:帮助学生尽早习惯中学生活,包括在学习生活两方面。从过去的一切包管转变为自主学习,自我管理,顺利的度过转型期,正确对待中学生活。培养学生的集体观念。鼓励学生“以班为荣”,作到在班集体生活中积极参与校,班活动,逐步在班里形成“爱心,恒心,信心”的班风。

其次,加强学生的养成教育 :督促学生认真负责做值日,按时交作业,正确对待考试及考试成绩,充分展示自我才能等。同时规范学生在校一日常规,帮助学生在“德,智,体,美,劳”几方面得到发展。

具体工作:

九月:督促学生完善每日常规,积极筹备第一次主题班会“我骄傲,我自豪,我是外语学校的一员”。结合奥运,配合学校,开展教育活动“唱响国歌”活动。

十月:鼓励学生积极参与小发明,小制作等活动,充分发挥挖掘学生的潜能。积极配合学校办好社会实践活动,做到“平安外出,高兴归来”。

十一月:督促学生积极备战其中考试,做好总结,交流学习体会,做“学习型班集体”,在班里形成互帮互助,共同进步的良好学习班风。

十二月:加强一日常规的巩固,形成,并积极筹备“迎新年,中外文化交流活动”,丰富学生课余生活,开拓学生视野。

元月:做好期末考试的准备,以及总结工作。认真作好假期安全教育工作,帮助学生作好假期学习生活的安排。

学校主任工作计划 篇2

学校的工作离不开班主任老师,班主任的工作辛劳而繁杂,这个学期的工作计划是:

一、提高知识,明确职责,加强责任感

班主任老师是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。

因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任老师工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律。

二、做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响。

三、管理策略、思想、方法上要因人而异,灵活多样,不同年级采用不同管理方法。

应从学习上着手,严抓他们学习纪律,激发他们的积极性,不断检查他们的学习和成绩,创造一些竞争机会,比学习,比纪律,比品德等政治面貌,担任干部情况,受过奖励处分,学习成绩,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。

四、实施班级管理,形成良好的班风

1、制订班主任老师工作计划,加强工作计划性

根据学校工作计划要求,联系本班实际,订好一个学期工作计划,要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。

班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用,因此,要挑选具备一定组织工作能力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如主题活动等。

5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论。不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化

(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

五、做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响。

学校主任工作计划 篇3

一、自我介绍

本人陈xx,现工作于xx中学高中部,高三文科13班班主任。20xx年参加工作,担任班主任工作已有三年多时间。20xx年6月刚带完第一届学生,现在继续留高三,中途接一个新班担任班主任。另外,还参加学校团委工作。本人在学校工作期间表现积极,成果较好,多次获得学校的“优秀德育工作者”、“优秀教师”和县级的“优秀团干部”等荣誉称号。

总所周知中途接新班是一件非常费心的一项工作,特别是高三班级,很多事情都无从下手,不管是对老师还是学生来讲一切都是陌生的。对我而言,即使刚带完一届高三,但经验不足依然觉得压力山大。面对一群65多号人的'新学生,依然是举步维艰。这些都是一位新老师所不足之处,也是必经阶段。但是,这对我来讲或许是一个新的挑战,一个让我教育工作更快成熟的一个好机会。特别是有幸成为广东省肇庆市名班主任工作室的学员,使我有机会在一个更好的平台上学习发展,学习其他有名有经验的教师、名班主任的管理经验和工作方法,提高自己的教育理论水平和班主任工作能力。

二、班主任工作自我认识与理念

(一)、自我认识

作为一个教师,“传道授业解惑”是一项最基本的工作原则。但是,我觉得教育不仅仅是“授业解惑”而已,而能做到这一点的也仅仅是一个普普通通的教师。我认为,作为一个教师,一个成功的教师,更应该做的是“以教人为本,以育人为主”。而班主任就是这样的一个人。所以,我觉得做老师,特别是一个年轻的老师,就要做一位班主任。不仅能在平常的教育中“传道授业”,更能做好“解惑”,特别是解学生人生小惑,心理之惑。班主任在传授知识的过程中启迪学生的智慧,让学生在丰富多样的学习过程中不断体会学习的快乐、成长的幸福。

(二)、班主任理念

在家里,对子女影响最大的是父母;在学校里,对学生影响最大的是教师;在教师当中,对学生影响最大的是班主任。所以说班主任是家校的桥梁,影响的不仅仅是学生,更会影响到家庭和社会。班主任是教师中的“家长”,与学生相处时间是最多的,特别是对于我们怀集这种山区学校,内宿生比较多,而且大部分的都属于留守儿童,所以说班主任与学生朝夕相处,不仅担负简单教学外,更担负着学生品德形成与个性发展的重任。三年的班主任工作,我觉得一个合格的班主任最起码应该做到“三善于”:

第一,善于观察

处于青春期的学生是最容易产生问题的,而很多学生都不善于表达自己的想法,往往当事情发生了才被别人发现,但事情可能到了难以挽回的局面了。所以观察是一种直接了解和研究学生的方法。班主任可以利用上课或听课观察学生的精神状况、学习态度、情绪等等。所以,班主任必须要提高和利用好观察能力。

第二,善于谈心

班主任是家校的桥梁,而沟通是最好的办法。只有善于与学生谈

心,善于与学生交流、沟通,才能真正了解学生。通过谈心了解学生

的家庭背景、心理想法、价值观念等,这样子做一个“有心人”、“知心人”,更加容易去帮助学生,完成工作。

第三,善于鼓励和批评

莎士比亚说过:“表扬是照在人心灵上的阳光。没有阳光,我们就不能生长”。而处于青春期的学生最需要的就是别人的肯定。所以,教师不要吝啬自己的赞扬,善于观察寻找学生的闪光点,要为学生“点赞”。但是,教师在发现学生的闪光点时,同时当他们犯错时也要及时批评教育。这样的褒贬结合才能让学生更快的成长为参天大树。

三、班主任工作发展目标

作为一个新老师,我有很多方面是不足的,一方面理论功底不足,另一方面是班级管理经验不足。而现在有幸参与名班主任的学习,因此,我必须要拿出十分的努力去做好每一件事情。以下是我接下来要努力的前进目标:

1、增加理论知识的阅读,充分利用好平时的阅读时间,进行有规划有目标的学习,提高班主任班级管理的能力,每学期至少阅读班主任有关读物三本以上。

2、虚心学习,利用好名班主任培训的机会,学习名师的经验,增强自我管理的能力,培养出自己的教学管理风格。

3、在教学实践中用心反思,总结得失,找出自己的不足之处,反思得失,做得更好,多参加科组科研,争取。

4、积极参与学校德育工作,加强与家长的联系沟通,使自己努力

成为一名好的班主任,争取每学期都成为学校的“优秀德育工作者”。再者,充分利用担任高三班主任的机会,努力工作教学,争取在2年内获得“县优秀班主任”。在自己慢慢成熟的基础上再力争争取“肇庆市优秀教师”等荣誉称号。

四、班主任工作发展措施

1、多阅读相关的科研论文,增强理论性指导,在平时的教学管理过程中,要做到“四勤”:“勤到班、勤观察、勤用心、勤动手”。对于高三的学生教学管理,我认为高三学生除了知识需求之外,还需要更多人的关注,特别是朝夕相处的班主任。让学生感受到高考并不孤单,师生共进退。

2、作为一个教师,专业技能是必不可少的。努力提升专业知识和技能,充分利用网络、讲座等平台,特别是学校组织的教研会,通过查阅书籍、期刊等,学习优秀经验、教育技巧,对比自身的不足,扬长避短,积极改进教法,提高自己的教研水平和综合教育能力及拓展知识面。

3、每一个阶段都要做好及时的经验总结,理论整理,每学期写好除学校要求的德育工作手册外,还要整理典型的德育案例,增强自己的理论和处理事件的能力。

我知道,作为一位班主任有很多东西需要去学习,而作为一位新老师,特别是年轻的班主任,经验不足,方法不多,必须为“革命”继续奋斗。

一位成功的教师、成功的班主任,只有经常地学习、积极地实践、自觉地反思与调整,用研究的眼光看待日常工作,才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节,才能在平凡的教学实践中寻找不平凡的感受,寻找教育的真谛。

学校主任工作计划 篇4

根据"以人为本,以学生发展为本"的精神,紧紧围绕"发展学生个性,全面提升学生综合素质"的工作重心,加强德育建设,落实素质教育,狠抓班风,学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围.同时,根据高一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长.

[基本情况]

本班学生存在一些特殊情况:(1)有个别同学纪律散漫,主要表现在男同学;(2)学习心理有待调整,特别是男同学;(3)同学之间缺乏信任,相互之间很不了解,班级的凝聚力还很不够.

[教育目标]

1,德育和美育工作,让学生树立正确的人生观,世界观,能正视自己的位置,能适应环境并且学会改变环境,形成良好的学习态度,养成良好的学习习惯.

2,在卫生方面形成良好的行为习惯,劳动参与率达100%.

3,养成良好的学习习惯和学习方法.

4,获评文明班的次数争取居年级的前列,形成良好的班风和学风,营造良好的学习竞争氛围,使班级健康发展,成为年级的排头兵.

[基本措施]

一,加强班风建设,形成一个健康积极的班集体.

1,尽快对学生进行入学教育,从思想,行为,学习,劳动,纪律,休息等各方面进行教育,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力.

2,加快培养班干部.新学期以学生竞选民主投票的形式选拔班干部,增加透明度和学生的自主权,让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部,明确职责,分工到人,让他们起到表率作用.定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案.

3,迅速制定班纪班规.由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守.

4,发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与班级管理.定期在同学中进行调查或开讨论会,听取同学们对班级管理的意见,并采取相应的措施.

二,加强学风建设,营造良好的学习氛围.

1,加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态.

2,定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖,欠作业的学生及时进行教育.

3,利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高.

4,在班级建立"小组互助学习"模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围.

5,加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一.

三,加强常规管理,培养学生健全的人格.

1,深入到学生中了解学生,帮助学生,作学生的知心朋友,帮助学生形成健康的世界观和人生观.

2,按学校要求检查督促落实学生的作业规范性,帮助学生改进学习的不良习惯,形成健康的学习心理,掌握良好的学习方法.

3,深入寝,教室,食堂,注重学生日常行为规范的教育,使学生养成良好的行为习惯.

四,与家长保持正常,经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生.

做好家访工作,密切与家长的联系.向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长.

[工作日历]

月份

主要工作内容

9月份

1,制定班主任工作计划和班级公约;2,加强学生之间的相互了解;3,总结假期社会实践活动.

1,严格校卡管理2,整顿仪容仪表3,民主选举班委会;

3,班规制定和实施

10月份

1,学生思想动态的调查;2,心理健康教育,安全教育;

3,学生学习的查缺补漏;

11月份

1,校田径运动会动员会;

2,校田径运动会动员会总结表彰;

3,期中考试动员期中小结;2,班干部,科代表会议;

4,期中考试总结表彰;2,学生学习方法交流;3,月度学习,生活,思想小结;

12月份

1,班干部会议和中段总结;

2,心理健康教育检查;

1月

1,会考复习和考试

2,会考前心理辅导与考风考纪教育

3,期末复习和考试

5,寒假工作安排

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