关于小学德育工作计划6篇
时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的小学德育工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学德育工作计划 篇1一、工作思路
完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
二、主要工作任务
1、加强师德师风建设
（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作
有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）《年级组长工作考评方案》
（2）《班主任工作考评方案》
（3）《精神文明班考评方案》
4、习惯养成教育
（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。
6、家长学校工作
（1）外请专家举办专题讲座2—3次。
（2）组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。
8、安全工作
（1）认真开展“安全教育日”活动（每周一），开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。
（2）严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。
（3）组织法制教育活动。
（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。
三、具体活动安排
8月份：组织初一新生军训。
9月份：（1—4周）
1、 开学教育、稳定秩序
2、 安全教育
3、 组织学生看电影
4、 “精神文明班”月评小结
5、 检查各班级学生仪表着装。
10月份：（5—9周）
1、 组织新分配老师、新调入老师学习
2、 启动初二年级的课题研究
3、 安全教育
4、 “精神文明班”月评小结
5、 家长学校开课
11月份：（10—13周）
1、 中段考迎考工作
2、 组织召开家长会
3、 法制教育
4、 组织学生看电影
5、 “精神文明班”月评小结
12月份：（14—17周）
1、 家长学校活动
2、 课题研究阶段小结
3、 交通安全教育
4、 精神文明班月评小结
XX年1月份（18—21周）
1、 期末迎考
2、 评优奖励
3、 安全教育
小学德育工作计划 篇2一、指导思想
牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动性和实效性。
二、加强队伍建设，提高管理水平
1、把德育队伍建设放在首位
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。
（1）举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教育工作。
（2）加强德育研究的针对性和主动性。立足德育改革的“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为科研项目，把实施课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程。不断探索素质教育下的德育新模式。加强德育科研课题的深入研究与更广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。
（3）在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人。
2、充分发挥学生自我管理、自我教育作用
（1）加强学生干部思想道德素质教育。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。
（2）继续实行“班级量化评估考核制”，继续抓好值周班工作，充分发挥学生民主参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求不断完善、充实评价内容。
（3）充分发挥少先队组织在学生中的积极作用，寓教育于活动中，把外在约束变为自觉行动。
三、抓住德育契机，开展主题教育活动
1、以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心系祖国、健康成长”的主题读书教育活动。通过读书 ……此处隐藏11081个字……展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究工作，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高我校德育工作水平，为全面提升教育教学质量做出更大贡献。
二、工作目标
1.加强德育队伍建设。以进一步强化班主任队伍建设和优化评价管理模式为重点，以开展“中小学班主任论坛”“师德演讲”活动为载体，加强班主任及德育队伍建设工作，全面发挥全体教师在学校德育工作中的作用。
2.丰富中小学德育工作内容。以开展孝行教育、社会实践、经典诵读、星级评比和“美丽中国 我的中国梦”主题教育系列活动及 “文明班级”“文明学生”评选活动为载体，继续开展学生良好习惯培养策略研究工作，使学生初步形成良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。
3.强化三结合教育工作。健全社会、家庭、学校三结合教育网络。加强校外教育基地建设，并发挥其实践活动作用。
4.加强特色项目建设。以校园文化建设为载体，修订完善学校文化名片，不断提高学校精神文化、行为文化和物态文化的建设水准，促进良好校风、教风和学风的形成。
三、工作要点
(一)加强德育队伍建设。
1、学校制定切实可行的班主任培训制度，强化师德建设。通过开展班主任工作经验交流会，开展师德演讲等活动，提高班主任业务素养。根据实际拟定10月份开展专题论坛活动；12月份开展师德演讲活动。同时积极组织参与上级开展的各项活动。
2、加大对班主任工作的考评力度，强化班主任意识，提高班主任管理能力。进一步落实“日检、周评、月总结”活动，提高班级自主管理水平。教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，形成良好的育人机制。
3、各学科任课教师要将德育融入课堂教学，明确各学科德育渗透主体目标，在教材中找到德育渗透与学科知识的结合点，作为课程教学德育渗透的载体，让课堂成为学生思想道德教育的主阵地。
(二)加强德育制度建设。
结合我校实际，制定完善的学校德育工作考核评估表彰制度、班主任考核制度，并在具体工作中贯彻落实。学校将加大对各部门、各班德育工作的随机督查力度，促进学校德育常规的落实，整体提升我校德育工作水平。
（三）加强养成教育。
各班主任、任课教师必须以中小学生《守则》和《规范》为标准，坚持从小处着眼，从小事抓起，循序渐进抓好养成教育，持之以恒，逐步落实，要把重点放在良好行为习惯和良好学习习惯的养成上。
1、要以学习落实《守则》和《规范》为重点，加强中小学生行为规范教育。认真落实《守则》和《规范》内容，通过开展班级评比活动活动，促进养成教育健康发展
2、。进一步规范学生的学习行为，生活行为，使其良好习惯得到逐步形成。以学校开展的“班级管理评比”活动为契机，以规范课堂行为为突破口，继续从课上“听说读写”姿势入手，从课下的坐立行入手，进一步加强对学生的管理工作，使学生良好的生活习惯、学习习惯得到进一步培养。
3、进一步开展孝行教育，把孝行教育渗透到每个家庭。结合中秋节拟定在九月份开展“每日一孝”系列活动，让学生学会感恩教师、感恩父母、感恩社会，培养学生良好品质。
（四）强化基地建设，促进“三结合”教育作用的发挥。
1.健全并进一步完善家庭、学校、社会三结合教育网络。很据实际，通过召开家长会、教师家访、组织开展校外基地教育活动等发挥三结合教育网络在学校德育工作中的作用。拟定9月份开展一次运动会；9月份召开一次家长会，中学部可根据实际情况确定家长会时间及次数。
2、利用现有的敬老院、派出所等教育基地，组织学生开展校外实践活动。同时促进师生的法制教育及感恩教育活动的开展。拟定10月份开展“关爱老年人”主题实践活动。
（五）强化活动开展，促进良好校风班风形成。
根据教育局20xx年工作要点精神，结合我校实际学校决定20xx年围绕“美丽中国 我的中国梦”这一主题开展下列活动。
九月份开展“弘扬和培育民族精神月”活动。
九月份开展“中国梦 我的梦”美术作品展。
九月份开展一次运动会。
十月份开展“颂歌献给祖国”演讲征文活动。
十一月份民族团结知识竞赛活动。
十二月份开展校级“十星”评选活动。
2.将评星活动贯穿全年，重点要在每学期期末集中开展，平时班级根据实际至少月开展一次。通过评星，树立典型，激励学生积极向上，促进学校教育教学工作的提高。
3.发挥国旗下讲话的教育作用，班子所有成员负责国旗下讲话工作。所有承担国旗下讲话领导在准备讲话内容时，一要紧紧围绕学校中心工作，而要紧跟时事政治内容，三要注重对学生的思想教育。
四、保障措施
1.进一步调整和充实学校德育领导组。建立学校德育领导小组。确保学校德育工作处处有人管。
2.制定德育工作考核细则，要求各班级严格按照学校要求，落实工作。工作中加大检查力度，形成齐抓共管的工作氛围，确保工作落到实处。
3.确保资金投入。
本学期我认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
一、端正思想，教书育人，为人师表
作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到“端正思想，教书育人，为人师表。”
二、加强教师自身修养，提高自身道德境界
1、加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
三、家校联系，齐抓共管
除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。
四、在教学中对学生进行德育渗透
教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
以上是我的师德计划，我将严格要求自己，努力做到。
